Oferta Académica
Curso
Técnicas Efectivas para Diseñar Presentaciones de Alto Impacto
- Mercadeo, Comercial y Comunicación
-
Virtual
- Inicia el 13 de julio de 2026
-
30 Horas
| Inversión |
$ 800.000 |
| Horarios |
Virtual
|
| duración | 6 semanas |
| intensidad | 30 Horas |
| Facultad | Escuela de Ciencias Humanas |
Objetivo
Este curso entrega al participante un sistema completo para diseñar y presentar con alto impacto, articulando tres dimensiones que casi siempre se enseñan por separado: el cuerpo y la voz, el diseño visual potenciado con inteligencia artificial, y la construcción de un relato que argumenta y emociona. Al finalizar, el participante sabrá armonizar narrativa, elementos visuales y presencia escénica, dominará herramientas tradicionales y plataformas de IA para crear presentaciones multimedia, y será capaz de sostener un discurso con criterio frente a cualquier audiencia.
Dirigido a
Profesionales de todas las áreas de conocimiento, empresarios, emprendedores, instructores, diseñadores, consultores, vendedores, analistas, personas en cargos asistenciales, investigadores, conferencistas, inversionistas.
Personas con los siguientes intereses
- Presentaciones para informes y resultados.
- Presentaciones de alto impacto.
- Habilidades de exposición y diseño.
- Herramientas audiovisuales.
- Herramientas visuales.
- Diseño de presentaciones.
- Herramientas PowerPoint, Prezi y Google Slide.
- Presentaciones para congresos.
- Presentaciones docentes.
- Presentación lanzamiento de un producto.
- Diseño de presentaciones innovador y creativas.
- Conocerá y aplicará recursos para comunicarse de forma efectiva, potenciando sus capacidades con herramientas innovadoras y con inteligencia artificial.
- Definirá estrategias para crear y mantener una impresión positiva a través de la comunicación verbal, no verbal y la imagen.
- Fortalecerá las capacidades clave de toda presentación: lectura, escritura y habla.
- Aprenderá a manejar el miedo escénico y la ansiedad durante las presentaciones.
- Planeará y organizará presentaciones para comunicar con precisión lo que quiere: color, palabras clave y redacción apropiada.
- Comprenderá la comunicación no verbal: gestos, movimiento, postura corporal y proyección de voz.
- Desarrollará estrategias para persuadir y defender una idea o un producto con argumentos sólidos y recursos emocionales.
- Podrá generar presentaciones de alto impacto con herramientas IA especializadas, así como con PowerPoint.
Módulo 1 · La voz y el cuerpo — Comunicación no verbal y paralenguaje
Dinámica del módulo:
- Ejercicio de dos videos: un primer video, previo a las clases, que sirve como punto de entrada y diagnóstico; y un video al final del módulo, donde se evidencia la curva de aprendizaje del participante.
- Material permanente en la plataforma: videos, textos e imágenes sobre postura, proyección vocal y presencia, disponibles para estudiar el tema cuantas veces se requiera.
- Dos videoconferencias con el docente para resolver dudas y recibir retroalimentación. No son obligatorias y quedan grabadas en la plataforma.
- Aprobación del módulo: entrega del video final correspondiente.
Contenidos:
- La voz como herramienta comunicativa: tono, timbre, velocidad y volumen.
- Respiración y uso del diafragma; técnicas de relajación antes de la presentación.
- La diferencia entre la mueca y el gesto.
- Cómo caminar frente a un público y la disposición del cuerpo.
- Las manos como herramienta de comunicación.
- La proxémica: cómo me relaciono con el otro en el espacio.
- Técnicas para enfrentar el miedo y la ansiedad durante la presentación.
- PNL: cómo nos programamos para presentar mejor.
Módulo 2 · Diseño visual e inteligencia artificial para presentaciones
Dinámica del módulo:
- Módulo de inteligencia artificial: uso de herramientas de IA para apoyar la generación, el diseño y la edición de presentaciones, imágenes y videos, con criterio y uso ético.
- Material permanente en la plataforma: videos, recomendaciones y juegos que se pueden consultar cuantas veces se quiera.
- Tres videoconferencias con el docente para resolver temas como el uso de la inteligencia artificial, la realización de diapositivas y videos, entre otros. No son obligatorias y quedan grabadas en la plataforma.
- Aprobación del módulo: entrega de un proyecto de diapositivas que integre todas las herramientas vistas durante el módulo.
Contenidos:
- Planeación y creación de la presentación: información, datos e investigación.
- Orden y planeación visual: diagramas, mapas mentales, conceptuales, estratégicos, sinópticos y dinámicos.
- Storyboard y narrativa visual; objetivo, mensaje principal y mensajes secundarios.
- Estructura de la presentación: efecto primacía, pirámides y estructura de picos; cómo iniciar y cerrar.
- PowerPoint para alto impacto: información gráfica, imagen, estética y diseño.
- Animar textos y objetos, ocultar diapositivas, transiciones y ensayo de intervalos.
- Imagen: símbolo y significado, composición, imagen en movimiento, estética e información.
- Gráficos y datos, teoría del color, tipografías y fuentes.
- Inteligencia artificial para presentaciones (eje central del módulo): cómo la IA está transformando la creación de diapositivas y por qué hoy es una competencia diferenciadora en el mercado.
- Generación de presentaciones con IA: PowerPoint con Copilot y Google Slides con Gemini para idear, estructurar, redactar y diseñar a partir de instrucciones (prompts) claras.
- Plataformas de IA para diseño y diapositivas: Gamma, Claude, Canva con IA y Beautiful.ai para producir diapositivas, imágenes, texto y guion en minutos.
- Ingeniería de instrucciones (prompting) aplicada al diseño visual: cómo pedirle a la IA exactamente lo que se necesita y cómo iterar el resultado con criterio.
- Generación de imágenes y video con IA para enriquecer la presentación; integración con la narrativa visual.
- Derechos de autor y uso ético de imágenes, videos y contenidos generados o reutilizados con IA.
- Otras herramientas de apoyo: Easel.ly (infografía), Genially, Kahoot, Educaplay (juego y dinamización) y editores de video para presentaciones.
Módulo 3 · Storytelling y oratoria — El proyecto final
Es un proyecto especialmente valioso porque allí el participante muestra sus habilidades discursivas y de lenguaje verbal, aprende qué es la marca personal, trabaja con elementos argumentativos y lógicos, y descubre cómo emocionar a través del discurso. La inteligencia artificial cumple un papel clave en la creación del discurso: se convierte en un asistente para idear, estructurar, encontrar el ángulo de la historia, afinar argumentos, anticipar objeciones y ensayar. El participante aprende a usarla con criterio, entendiendo que la IA propone, pero la decisión, la voz y el sentido los pone siempre quien comunica.
Dinámica del módulo:
- Inteligencia artificial aplicada a la oratoria: apoyo para idear, estructurar, pulir y ensayar el discurso, con juicio crítico sobre el contenido generado.
- Tres videoconferencias con la docente para acompañar la construcción del discurso. No son obligatorias y quedan grabadas en la plataforma.
- Material permanente en la plataforma para reforzar cada tema.
- Aprobación del módulo: entrega del proyecto final, que incluye la planeación o el discurso final completo.
Contenidos:
- Comunicación: qué es; intenciones y dinámicas de la exposición; comunicación asertiva, tipos de comunicador y de receptor.
- Storytelling: por qué las historias persuaden y se recuerdan; estructura del relato (situación, conflicto, resolución), el arco narrativo y el héroe; cómo encontrar la historia detrás de un dato o una idea.
- Storytelling aplicado a la presentación: el gancho inicial, la tensión narrativa, el mensaje que perdura y el cierre memorable.
- Marca personal: cómo se construye y proyecta en el discurso.
- Recursos retóricos: punto de vista (primera, segunda, tercera persona o impersonal), concreción y tipos de lenguaje según el receptor.
- Cómo persuadir a través del discurso argumentativo: tipos de argumentos.
- Cómo persuadir a través del discurso emotivo: emocionar con criterio.
- Cómo dar órdenes sin lenguaje agresivo y cómo evitar el lenguaje negativo.
- Cómo identificar y evitar las falacias en el discurso.
- Inteligencia artificial en la creación del discurso: prompting para idear y estructurar, generar borradores y variantes, encontrar el ángulo de la historia, recibir retroalimentación y ensayar; uso ético y con criterio.
- Integración final: cómo contar una historia para presentarla ante un público
Conoce a tus profesores
Especialista en periodismo
Comunicadora y consultora en comunicación con amplia trayectoria, convencida del poder del lenguaje para transformar realidades. Filósofa de la Universidad Nacional de Colombia y especialista en Periodismo de la Universidad de los Andes, es maestrando en Informática Educativa de la Universidad de la Sabana. Ha dedicado su carrera al estudio del lenguaje como herramienta de comunicación eficaz y asertiva, formando a profesionales en redacción, argumentación y oratoria. Ha capacitado a equipos en empresas y entidades estatales y bancarias —entre ellas Davivienda, Supersalud, Ecopetrol y Fundación Social— y ha dictado las cátedras de argumentación y lógica en la Universidad del Rosario y la Universidad Central. Es correctora de estilo, editora y redactora para instituciones y medios como Fenalco, DANE, ICA, Colmena y Bee Group, e investigadora en el Centro de Investigación en Lógica y Epistemología Contemporánea (Cilec), con respaldo de Colciencias. Su sello: claridad, ética y pensamiento crítico al servicio de quien comunica.
Magíster en Informática Educativa de la Universidad de La Sabana, Comunicador Social y Periodista de la misma universidad con énfasis en comunicación organizacional y periodismo internacional. Suma más de diez años como docente universitario en pregrado, posgrado y educación continua en universidades de Colombia y del exterior, y ha sido conferencista en formación docente, estrategias didácticas y comunicación digital. Es especialista en diseño instruccional y montaje de cursos virtuales —su trabajo más reciente en este campo fue con EDILOJA, en Ecuador— y en la producción de recursos educativos digitales, eje de su tesis de maestría, con un fuerte componente de diseño gráfico. Ha desarrollado producciones para organizaciones como la Fundación Niños de los Andes, Carvajal, Editorial Norma, SED International y la Universidad de La Sabana, entre otras.
Director y formador con una trayectoria singular que une el teatro, la docencia y la arquitectura. Director fundador de la Compañía Teatral Goyenechus y de su escuela de formación de actores; entre 2001 y 2008 fue director y coproductor del grupo profesional Actuemos, en asocio con el maestro Edgardo Román. Es profesional en artes escénicas del Laboratorio Teatral Actuemos, con estudios en la Escuela Distrital de Teatro (hoy ASAB) y en talleres de dramaturgia y actuación del Teatro Nacional. Arquitecto de la Universidad La Gran Colombia y Magíster en Docencia de la Universidad de La Salle —con la tesis “El arte teatral para la formación en valores”—, cuenta además con un diplomado en español y literatura del Oxford Centre Institute. Es autor de trece publicaciones de dramaturgia que recogen más de setenta de sus ciento cincuenta obras, montadas actualmente en la Universidad de Buenos Aires y otras facultades de la Pampa, así como en Cuba por grupos independientes. Su experiencia escénica es la base de un trabajo riguroso sobre voz, cuerpo y presencia.
Todos nuestros programas incluyen un certificado de asistencia*
La Universidad del Rosario se reserva el derecho de modificar el equipo académico o el orden temático presentado.
La Universidad del Rosario podrá modificar las fechas de desarrollo de los programas
Los programas de Educación continua son educación informal, no conducen a título profesional.
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