Rehabilitación e Intervención Auditiva en Población Infantil

Áreas de la Salud y Ciencias de la Vida
Remoto
Inicia el 03 de marzo de 2026
66 horas

Inversión	$ 1.600.000
Horarios	Martes y Jueves 18:00 a 21:00
duración	11 semanas
intensidad	66 horas
Facultad	Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud
CONTENIDO DEL PROGRAMA

Objetivo

Brindar a los participantes del programa las herramientas necesarias para abordar de manera integral, acertada y actualizada la evaluación e intervención en población audiológica pediátrica a través de la profundización de las diversas temáticas desde el proceso diagnóstico hasta la prescripción, selección, adaptación y verificación de ayudas auditivas requeridas en la población infantil.

Dirigido a

Especialistas en Audiología, profesionales en fonoaudiología, estudiantes fonoaudiología o de especialización en audiología de últimos semestres, qué estén interesados en profundizar en el área de audiología pediátrica desde la etapa de diagnóstico hasta la intervención.

Abordar los procesos diagnósticos y de intervención en población pediátrica con un enfoque centrado en la familia y cuidadores cómo núcleo central para el éxito del proceso de habilitación auditiva.
Actualizar a los participantes acerca de los protocolos y procesos para la evaluación audiológica pediátrica, desde el desarrollo auditivo-comunicativo cómo herramienta para la aplicación e interpretación de las pruebas audiológicas subjetivas comportamentales.
Brindar a los participantes las herramientas necesarias para el análisis e interpretación de las pruebas audiológicas clínicas subjetivas y objetivas (acústicas y electrofisiológicas) qué le permitan realizar un diagnóstico integral y certero para la toma de decisiones según sea el caso.
Profundizar en los protocolos nacionales e internacionales para la adaptación audiológica pediátrica
Actualizar y profundizar en los diversos tipos de ayudas auditivas, su tecnología y los procesos de selección, prescripción, adaptación y programación
Conocer los métodos de verificación tanto objetivos como subjetivos de las diferentes ayudas auditivas
Brindar estrategias a los participantes para acompañar los procesos de rehabilitación auditivo-comunicativa de sus usuarios

MÓDULO 1: BASES CONCEPTUALES EN AUDIOLOGÍA PEDIÁTRICA

Embriología, anatomía y fisiología del sistema auditivo
Patologías de oído en población pediátrica
Desarrollo auditivo, comunicativo, cognitivo y psicomotor

MÓDULO 2: EVALUACIÓN AUDIOLÓGICA PEDIÁTRICA

Pruebas audiológicas subjetivas para el diagnóstico en población pediátrica
Pruebas electrofisiológicas y electroacústicas en población pediátrica

MÓDULO 3: HABILITACIÓN AUDITIVA EN POBLACIÓN PEDIÁTRICA

Tipos de ayudas auditivas
Protocolos de adaptación de prótesis auditivas en población pediátrica
Selección, prescripción, adaptación y verificación de prótesis auditivas.

MÓDULO 4: HABILITACIÓN AUDITIVA EN POBLACIÓN PEDIÁTRICA IMPLANTABLE

Ayudas auditivas implantables
Implante coclear [Image of Diagrama de un Implante Coclear]
Audífonos osteointegrados
Audífonos percutáneos
Candidatos, técnicas quirúrgicas y programación

MÓDULO 5: CREANDO ENTORNOS SALUDABLES PARA EL ÉXITO DE LA AMPLIFICACIÓN AUDITIVA

Consideraciones éticas en el proceso de amplificación auditiva
Estrategia para el acompañamiento del proceso de rehabilitación auditiva desde la consulta audiológica
Audiología Educativa: adecuaciones para el aula escolar – Uso de sistemas FM
Consideraciones para el seguimiento audiológico.
Análisis de casos

MÓDULO 8: INTERVENCIÓN

Inclusión del niño con deficiencia auditiva
Aspectos generales de Habilitación – rehabilitación en población infantil con deficiencia auditiva
Enfoques de intervención de niños con deficiencia auditiva