Rehabilitación e intervención auditiva en población infantil

Áreas de la Salud y Ciencias de la Vida
Remoto
Inicia el 04 de marzo de 2025
66 horas

Inversión	$ 1.500.000
Horarios	Martes y Jueves 18:00 a 21:00
duración	11 semanas
intensidad	66 horas
Facultad	Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud
CONTENIDO DEL PROGRAMA

Objetivo

Brindar a los participantes del programa las herramientas necesarias para abordar de manera integral, acertada y actualizada la evaluación e intervención en población audiológica pediátrica a través de la profundización de las diversas temáticas desde el proceso diagnóstico hasta la prescripción, selección, adaptación y verificación de ayudas auditivas requeridas en la población infantil.

Dirigido a

Especialistas en Audiología, profesionales en fonoaudiología, estudiantes fonoaudiología o de especialización en audiología de últimos semestres, qué estén interesados en profundizar en el área de audiología pediátrica desde la etapa de diagnóstico hasta la intervención.

Abordar los procesos diagnósticos y de intervención en población pediátrica con un enfoque centrado en la familia y cuidadores cómo núcleo central para el éxito del proceso de habilitación auditiva.
Actualizar a los participantes acerca de los protocolos y procesos para la evaluación audiológica pediátrica, desde el desarrollo auditivo-comunicativo cómo herramienta para la aplicación e interpretación de las pruebas audiológicas subjetivas comportamentales.
Brindar a los participantes las herramientas necesarias para el análisis e interpretación de las pruebas audiológicas clínicas subjetivas y objetivas (acústicas y electrofisiológicas) qué le permitan realizar un diagnóstico integral y certero para la toma de decisiones según sea el caso.
Profundizar en los protocolos nacionales e internacionales para la adaptación audiológica pediátrica
Actualizar y profundizar en los diversos tipos de ayudas auditivas, su tecnología y los procesos de selección, prescripción, adaptación y programación
Conocer los métodos de verificación tanto objetivos como subjetivos de las diferentes ayudas auditivas
Brindar estrategias a los participantes para acompañar los procesos de rehabilitación auditivo-comunicativa de sus usuarios

1 BASES CONCEPTUALES EN AUDIOLOGÍA PEDIÁTRICA

●    Embriología, anatomía y fisiología del sistema auditivo
●    Patologías de oído en población pediátrica
●    Desarrollo auditivo comunicativo, cognitivo y psicomotor

2 EVALUACIÓN AUDIOLÓGICA PEDIÁTRICA

● Pruebas audiológicas subjetivas para el diagnóstico en población pediátrica
● Pruebas electrofisiológicas y electroacústicas en población pediátrica

3 HABILITACIÓN AUDITIVA EN POBLACIÓN PEDIÁTRICA

●    Tipos de ayudas auditivas
●    Protocolos de adaptación de prótesis auditivas en población pediátrica
●    Selección, prescripción, adaptación y verificación de prótesis auditivas.

4 HABILITACIÓN AUDITIVA EN POBLACIÓN PEDIÁTRICA
IMPLANTABLES

●    Ayudas auditivas implantables
●    Implante coclear
●    Audífonos osteointegrados
●    Audífonos percutáneos
●    Candidatos, técnicas quirúrgicas y programación
5    CREANDO ENTORNOS SALUDABLES PARA EL ÉXITO DE LA AMPLIFICACIÓN AUDITIVA

●    Consideraciones éticas en el proceso de amplificación auditiva
●    Estrategia para el para el acompañamiento del proceso de rehabilitación auditiva desde la consulta audiológica
●    Audiología Educativa: adecuaciones para el aula escolar – Uso de sistemas FM
●    Consideraciones para el seguimiento audiológico.
●    Análisis de casos

8 INTERVENCIÓN

●    Inclusión del niño con deficiencia auditiva
●    Aspectos generales de Habilitación – rehabilitación en población infantil con deficiencia auditiva
●    Enfoques de intervención de niños con deficiencia auditiva