UR Kids
Taller
Mi Expedición: la Aventura a Través de las emociones
- Bienestar, Salud y Actividad Física
-
Presencial
- Inicia el 04 de octubre de 2025
-
20 horas
| Inversión |
$650.000 |
| Horarios |
Sábados de 8:00 a.m a 12 p.m
|
| duración | 4 semanas |
| intensidad | 20 horas |
| Facultad | Decanatura del Medio Universitario |
Objetivo
Brindar herramientas de identificación, facilitación, comprensión y regulación emocional y habilidades para la vida a través de metodologías experienciales que incluyen las terapias creativas y el trabajo somático como arquitectura de transmisión para la educación emocional de niños entre los 5 y 8 años.
Dirigido a
Papás de niños entre los 5 y 8 años de edad.
- Estimular el desarrollo y fortalecimiento de habilidades emocionales intrapersonales relacionadas con el conocimiento de sí mismo que incluyen la identificación, facilitación, comprensión, expresión y regulación emocional.
- Potenciar el desarrollo de competencias socioemocionales, asociadas con la empatía y el fortalecimiento de redes de apoyo.
- Integrar los conocimientos aprendidos con las experiencias y vivencias diarias de los niños para la apropiación de los conceptos abordados.
Módulo 1 - Descubriendo el mundo de las emociones (identificación emocional)
- Juguemos a conocernos.
- Conozcamos el cuerpo que nos acompañará en la aventura.
- Preparemos el viaje y el equipaje para reconocer y explorar las maravillas del mundo de
nuestras emociones a través del arte (arteterapia)
Módulo 2 - ¡Preparemos el equipaje! (autoconsciencia del cuerpo y las emociones)
- Moviéndome en las emociones (juego)
- Luces, cámara, ¡acción!: Emociones a escena (Juego teatral)
Módulo 3 - Mi apoyo en la travesía (redes familiares, expresar lo que necesito, buscar ayuda)
- ¿Qué hacer en caso de emergencia? (juego)
- La música de mi viaje (musicoterapia)
- Tips para registrar el viaje (arteterapia)
Módulo 4 - Juntos los viajes son más divertidos (habilidades sociales y empatía)
- ¡Que la música nos una en el viaje! (Construcción de objetófono)
- Construyendo amigos para el viaje (juego)
- La postura del viajero: yoga para las emociones.
- Un amigo para el camino.
Módulo 5 - ¡Encontramos el tesoro! (caja de herramientas)
- El tesoro perdido.
- El final del viaje.
- Hemos llegado a buen puerto.
Conoce a tus profesores
Fonoaudióloga de la Universidad del Rosario, Máster en Psicopedagogía de la Universidad de Barcelona, con amplia experiencia en aprendizaje y comunicación emocional en población docente, jóvenes universitarios y adultos. Es profesora de la Universidad del Rosario del currículo electivo de la Decanatura del Medio Universitario e investigadora del grupo de habilidades para la vida. En sus clases imparte los principios de la comunicación emocional, la comunicación intra e interpersonal y la autorregulación como habilidad para la vida. Ha contribuido al campo académico con publicaciones en el libro "Educación para la Vida: Una apuesta de bienestar por la mente y el corazón de los jóvenes universitarios", editado por la Universidad del Rosario, donde ofrece una perspectiva valiosa para aquellos que buscan comprender y potenciar la conexión entre la comunicación, el aprendizaje y el bienestar emocional en el entorno educativo. Ha participado en la creación de contenidos de educación digital MOOC “Habilidades de gestión emocional para el aprendizaje” y actualmente es gestora de programas de formación y estrategias pedagógicas y didácticas para el desarrollo de habilidades para la vida en diferentes contextos.
Psicóloga de la Universidad Nacional de Colombia, candidata a magister en desarrollo humano y educación socioafectiva con énfasis en creatividad de la Universidad Distrital Francísco José de Caldas. Con amplia experiencia en el uso del arte y la creatividad como herramienta de transformación personal y colectiva. Investigadora del grupo habilidades para la vida en la línea de investigación en terapias creativas de la Decanatura del Medio Universitario de la Universidad del Rosario.
Psicóloga de la Universidad Javeriana de Bogotá - Colombia, con experiencia en educación emocional centrado en la elaboración de programas y experiencias de autoconocimiento, sentido y propósito de vida y desarrollo de habilidades socioemocionales a través de metodologías lúdicas y creativas.
Andrea Carolina Vargas Agudelo
Terapeuta ocupacional, magíster en Musicoterapia y especialista en administración en salud pública de la Universidad Nacional de Colombia. Postgrado en Musicoterapia en áreas críticas de la Sociedad Argentina de Terapia Intensiva. Integrante del grupo de investigación de políticas en salud de la universidad nacional de Colombia. Especialista en trabajo con personas y comunidades vulnerables con necesidades psicosociales y educativas; diseñando proyectos e implementando estrategias en servicios de prevención y promoción de la salud.
Yoga for Kids & Mindfulness. Inspire knowledge and creativity. Duración: 100 horas.
Estudiando actualmente
Magister en Neuropsicología y educación UNIR. Universidad
internacional de la Rioja (España)
Resolución N. 011749 06 JUL 2020 22 de diciembre de 2019
Universidad Antonio Nariño, Bogotá, Colombia.
Licenciatura en educación artística con énfasis en danza y teatro. 2014.
Bogotá.
Fundación Centro de educación superior
Investigación y profesionalización, CEDINPRO
Licenciatura en educación preescolar. 2002.
Bogotá
Kinder yoga inbound teacher training. Yoga inbound school.
Diplomado teatro terapéutico. Facultad de creación y comunicación y la división de educación continuada de la universidad del bosque.
- Creadora, directora y productora artística
- Clases de yoga para niños - Docente Taller de aprendizaje y juego “Casita Feliz”
- Taller de yoga en familia Creadora y coaching Jardín infantil casita feliz
- Colegio Distrital José Joaquín Castro Martínez
- Docente Universitaria en la Licenciatura en Educación Infantil. Universidad El Bosque
- Colegio Santa Mariana De Jesús, Bogotá, Colombia
Todos nuestros programas incluyen un certificado de asistencia*
La Universidad del Rosario se reserva el derecho de modificar el equipo académico o el orden temático presentado.
La Universidad del Rosario podrá modificar las fechas de desarrollo de los programas
Los programas de Educación continua son educación informal, no conducen a título profesional.
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