Cursos libres
Curso
Ocupación y Desarrollo Neuroevolutivo
- Psicología, Terapia Ocupacional, Fonoaudiología y Enfermería
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Presencial
- Inicia el 28 de julio de 2025
-
102 horas 34 de acompañamiento profesor 68 de trabajo autónomo del estudiante
| Inversión |
$ 986.000 |
| Horarios |
Jueves 9:00 a.m a 11:00 a.m
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| duración | 17 semanas |
| intensidad | 102 horas 34 de acompañamiento profesor 68 de trabajo autónomo del estudiante |
| Facultad | Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud |
Objetivo
Reconocer los procesos de neurodesarrollo y su influencia en la adquisición de habilidades, entendiendo cómo las experiencias con los ambientes y el propio proceso de crecimiento contribuyen al desarrollo integral del ser humano.
Dirigido a
Estudiantes de Terapia Ocupacional de diversas instituciones del país, así como profesionales del área que deseen profundizar en el tema del desarrollo humano y principios de neurología y neurodesarrollo en población infantil, así como su implicación en la adquisición de habilidades para la vida.
- Comprender los procesos de desarrollo sensoriomotor, perceptual, cognitivo y emocional durante la infancia, analizando su interrelación y su impacto en el desempeño y participación ocupacional del niño.
- Explicar cómo el entorno físico y sociocultural influye en el desarrollo infantil, considerando sus efectos en la adquisición de habilidades y la adaptación del niño a los diferentes entornos de participación y ocupación.
- Analizar las diferentes dimensiones del desarrollo infantil y su impacto en el desempeño ocupacional de los niños y niñas, identificando factores clave que faciliten o dificulten su participación en actividades significativas individuales y grupales.
- Diseñar actividades que favorezcan la observación y evaluación de las diversas dimensiones del desarrollo infantil, permitiendo una mejor comprensión de su impacto en el desempeño ocupacional.
- Teorías del desarrollo: Psicosexual (Freud), Psicosocial (Erickson), Cognitiva (Piaget), Humanista (Maslow), Madurez (Gesell).
- Fundamentos de neurodesarrollo, Marco de referencia de neurodesarrollo
- Teoría de la Adaptación Espacio-temporal
- Reacciones Automáticas Básicas
- Principios del desarrollo motor y postural
- Desarrollo motor y postural
- Integración sensorial
- Esquema Corporal
- Desarrollo de las habilidades de manipulación
- Desarrollo de la percepción visual y cognitivo
- Desarrollo del autocuidado, juego y escolar
Conoce a tus profesores
Experiencia académica: Terapeuta ocupacional de la Universidad del Rosario. Maestría en epidemiología de la misma universidad.
Experiencia laboral: Profesora de carrera de la Universidad del Rosario, responsable de la coordinación académica del programa de terapia ocupacional y las asignaturas desempeño ocupacional, procesos de evaluación ocupacional en adultos, Assistive Technology, y seminario de investigación. Miembro del grupo de investigación en ciencias de la rehabilitación. Coordinadora del semillero de investigación Rehatek de la Universidad del Rosario. Experiencia en revisiones sistemáticas de la literatura. Miembro de la World Federation of Occupational Therapists (WFOT) y el Colegio Colombiano de Terapia Ocupacional.
Ángela María Peñaranda Saavedra
Es profesora auxiliar de carrera en la Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud de la Universidad del Rosario. Ha participado en proyectos de investigación relacionados con capacidades ciudadanas a través del juego para la Secretaría de Educación de Bogotá, inclusión educativa en colaboración con la Universidad de Québec à Trois-Rivières y salud mental intergeneracional en el Municipio de La Vega. Además, ha impartido docencia en el diplomado virtual en neuropsicología en trastornos del lenguaje y el aprendizaje.
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Sandra Viviana Rodríguez
Tel: 2970200 Ext 3105 WhatsApp: +57 311 8265215
Educación informal, no conducente a título alguno o certificado de aptitud ocupacional. Certifica asistencia.
La Universidad del Rosario se reserva el derecho de modificar el programa o el equipo docente publicado.
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