Inversión	700.000
Horarios	Martes, miércoles y jueves de 9:00 a.m a 10:30 a.m
intensidad	9 horas
Facultad	Facultad de Creación

Objetivo

Disfrutar de un espacio seguro de aprendizaje en danza inclusiva, que permita a los niños y niñas con discapacidad, desarrollar procesos de movimiento corporal individuales y grupales, fortaleciendo la percepción sensorial, la relación interpersonal, la conciencia espacial, la exploración del tiempo y el diseño creativo del movimiento, a través de dinámicas lúdicas que promuevan la inclusión, la expresión artística y el respeto por la diversidad.

Dirigido a

Niños y niñas, entre los 9 y los 13 años con discapacidad. Para participar de manera segura y activa en el taller. Todos los estudiantes, sin excepción, deben cumplir los siguientes criterios:

Discapacidad Cognitiva, niños y niñas independientes en actividades de autocuidado y que tengan buen seguimiento de instrucciones
Discapacidad Física, Autónomos en su movilidad, que puedan desplazarse sin acompañamiento constante y que manejen de manera independiente, equipos de apoyo para su movilidad: silla de ruedas, muletas, bastones, caminadores, prótesis, férulas. Independientes en actividades de autocuidado.
Discapacidad auditiva con manejo autónomo de su comunicación: oralizados o usuarios de lengua de señas colombiana.
Discapacidad visual que tengan habilidades de orientación, movilidad y autocuidado independiente.
Discapacidad intelectual, que gestionen su participación en dinámicas grupales de manera autónoma, independientes en actividades de autocuidado y que tengan buen seguimiento de instrucciones

Descubrir mi capacidad movimiento a partir de mi disCapacidad.
Aprender a identificar el común denominador de movimiento para ponerlas en servicio y complemento del otro.
Generar resolución de conflictos de movimiento corporal y comunicativo verbal y no verbal.
Fortalecer su autoestima y la confianza en sus propias capacidades expresivas.
Desarrollar habilidades de improvisación y movimiento creativo, respetando sus propios ritmos y estilos corporales.
Incorporen la comunicación no verbal y elementos básicos de la Lengua de Señas Colombiana (LSC) como herramientas de expresión artística.
Reconocer la danza como un medio de conexión, comunicación y creación colectiva más allá de las diferencias físicas, sensoriales o cognitivas
Explorar nuevas formas de expresión a través de la combinación del movimiento con la música, el dibujo y la escritura creativa (expresión trasmodal).
Vivir la experiencia de la creación escénica, valorando el proceso artístico como un espacio de inclusión, juego, respeto y diversidad.
Fortalezcan habilidades sociales, como el trabajo en equipo, la empatía y el respeto por la diversidad.

Ejercicios de la metodología DanceAbility
Mi comunicación no verbal en la danza inclusiva
Expresión corporal y danza por medio del uso de algunos signos de la Lengua de Señas Colombiana.
Montaje escénico inclusivo a través de los emergentes de los participantes

Características del taller:

Espacio seguro y accesible:
Creado especialmente para adolescentes con discapacidad que sueñan con expresar su amor y pasión por la danza en un escenario inclusivo, respetuoso y lleno de magia, creatividad, improvisación y danza.
Taller 100% práctico:
A través de juegos, dinámicas lúdicas y ejercicios de improvisación, los estudiantes explorarán el movimiento creativo de manera libre y personalizada, siguiendo los principios fundamentales de la danza inclusiva.
Lengua de Señas Colombiana (LSC):
Aprenderemos y utilizaremos la LSC como parte esencial de la experiencia artística, promoviendo la comunicación accesible y enriqueciendo las herramientas expresivas dentro de la danza.