Oferta Académica
Curso
Economía Feminista y Políticas Públicas
- Aspectos Legales y Gobernabilidad
-
Remoto
- Inicia el 30 de septiembre de 2025
-
32 horas
| Inversión |
$ 950.000 |
| Horarios |
Martes y jueves de 18:00 a 20:00
|
| duración | 7 semanas |
| intensidad | 32 horas |
| Facultad | Facultad de Economía |
Objetivo
Desarrollar habilidades teóricas y técnicas que contribuyan al desarrollo e implementación de políticas públicas con enfoque de género y territorial aportando así a la transformación de la actual organización asocial del cuidado.
Dirigido a
Perfil o cargo: El curso está dirigido a profesionales que trabajen en el sector público bien sea, contratistas, funcionarios/as públicos, consultores/ras, asesores/ras técnicas, académicos/as e investigadores/ras que realicen trabajos aplicados enfocados a políticas públicas. Estudiantes de maestría y de pregrado que estén realizando co-terminal. Empleados/as de entidades multilaterales, cooperación, fundaciones u organizaciones que trabajen en proyectos y programas de cuidado.
- Analizar las diferentes aproximaciones teóricas que permiten identificar el cuidado como necesidad social y fundamental para construir una sociedad más justa.
- Identificar elementos para diseñar programas, propuestas o políticas públicas transformadoras.
- Establecer herramientas para la implementación (ciclo operativo) de políticas públicas transformadoras.
- Sesión 1: Presentación e introducción a la economía feminista
- Sesión 2: Conceptos y categorías claves de la teoría crítica desde la economía feminista y diferencia con el análisis de género
- Sesión 3: Teoría de la reproducción social y relación/tensión capital-cuidado
- Sesión 4: Introducción a la economía del cuidado y medición
- Sesión 5: Medición de la economía del cuidado y método de las 3 y 5 R´s
- Sesión 6: Entender la política de cuidado como eje de transformación
- Sesión 7: ¿Qué políticas de redistribución son necesarias?
- Sesión 8: ¿Qué políticas de redistribución son necesarias?
- Sesión 9: El ciclo de la política pública aplicada al cuidado
- Sesión 10: El ciclo de la política pública aplicada al cuidado
- Sesión 11: Los actores de la política pública, las discusiones y la participación ciudadana en un mundo de ideologías.
- Sesión 12: El ciclo operativo y los ajustes
- Sesión 13: El ciclo operativo y los ajustes
- Sesión 14: Análisis de políticas públicas: volver a la esencia del cuidado.
- Sesión 15: Taller y lineamientos de diseño de policy-brief
- Sesión 16: Revisión conjunta de documentos de política
Conoce a tus profesores
Economista y Magíster en Economía de la Universidad del Rosario. Cuenta con 5 años de experiencia en temas relacionados con género y economía del cuidado, desde diferentes frentes, sector público, organizaciones de base de la sociedad civil y academia. Actualmente trabaja en el Departamento Nacional de Planeación en la Subdirección de género apoyando la elaboración del CONPES de la política pública de cuidado.
Juliette del Pilar Rodríguez Rodríguez
Economista y Magíster en Economía de las Políticas Públicas, realizadas en las Universidades Central y Rosario, respectivamente. Tengo más de 15 años de experiencia laboral general y cuatro años en análisis micro y macroeconómico en el sector de alimentos, políticas públicas, agrícola y de comercio exterior. Actualmente, además de la docencia, estoy trabajando en implementación de programas de educación para la ciudad de Bogotá. Adicionalmente, tengo un profundo interés y experiencia de más de 8 años en la enseñanza de temas de política pública, macroeconomía, comercio internacional, desarrollo e innovación empresarial, crecimiento y desarrollo económico y regional, análisis de problemas agrarios y rurales, análisis de cifras y datos, análisis financiero y gestión de proyectos e investigación y consultoría.
Todos nuestros programas incluyen un certificado de asistencia*
La Universidad del Rosario se reserva el derecho de modificar el equipo académico o el orden temático presentado.
La Universidad del Rosario podrá modificar las fechas de desarrollo de los programas
Los programas de Educación continua son educación informal, no conducen a título profesional.
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