Inversión	$290.000
Horarios	Miércoles y viernes de 17:00 a 19:00
duración	4 semanas
intensidad	16 horas
Facultad	Escuela de Ciencias Humanas
CONTENIDO DEL PROGRAMA

Objetivo

Presentar al estudiante las herramientas conceptuales, de análisis, de reflexión, además de técnicas especializadas con las que se construyen las historias literarias. Este objetivo le debe permitir al inscrito una lectura crítica de seis textos literarios asociados a cada etapa de la vida de una persona. Estas herramientas se enfocan en el conocimiento y dominio de distintos géneros literarios como: la novela corta, el cómic, la poesía, libro álbum, cuento. De los elementos que adquiera el lector depende el provecho que se puede sacar de cualquier texto. Esta propuesta profundiza en la estrecha relación entre libros y vida, por eso el diseño estratégico del curso que consiste en el paisaje general de las etapas de esa vida antes ya citadas. Para consolidar este propósito el estudiante va a desarrollar, durante el curso, la capacidad de construir microhistorias partiendo desde la lectura y apoyándose en su vida como material de sus propias experiencias.

Dirigido a

Todas las personas interesadas en la lectura como forma de expresión y como búsqueda de desarrollo personal y profesional, a aquellos que deseen aproximarse a textos literarios y a quienes ya lo hacen y desean enriquecer sus conocimientos desde otras experiencias.

Otros:

Estudiantes de comunicación y periodismo, literatura, cine y televisión, guionistas y libretistas de cine y televisión, productores de medios audiovisuales, escritores de comic y de historietas. Abogados, historiadores, filósofos, antropólogos y demás profesionales de las Ciencias humanas.

Relacionar un texto literario con la vida misma.
Identificar en un texto literario los posibles temas o mensajes que el escritor ha querido decir con su obra.
Exponer ideas propias a partir de lo leído, mediante los personajes, conflictos, ideas o tema específico.
Relacionar una etapa de la vida con la obra de un autor.
Crear pequeñas piezas narrativas partiendo de los conceptos antes citados y exponerlos en clase.
Identificar en determinado autor, el manejo técnico y artístico que plantea en una obra, con base en la vida como eje de expresión.